Extrañamiento ecofeminista a la cibercultura como paradigma para una sociología de la educación del decrecimiento

Con la convicción de que la sociología de la educación puede contribuir a la mejora de nuestras sociedades y de su necesaria transformación hacia el decrecimiento (Taibo, 2017), se presenta uno de los principales resultados obtenidos a través de la medición en escalas tipo Likert de las respuestas d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Caramés Balo, Rosa, Mulet Trobat, Bartomeu
Formato:	Artículo publishedVersion Karpeta
Lenguaje:	Español
Publicado:	Grupo de Investigación Cultura Digital y Movimientos Sociales. Cibersomosaguas 2018
Materias:	Internet; socialization; technologies Sociología; Estudios Culturales; Sociología de la Cultura y de la Educación. Internet; socialización; tecnología Internet; socialização; tecnologia
Acceso en línea:	https://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/57961 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=es/es-028&d=article57961oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	Con la convicción de que la sociología de la educación puede contribuir a la mejora de nuestras sociedades y de su necesaria transformación hacia el decrecimiento (Taibo, 2017), se presenta uno de los principales resultados obtenidos a través de la medición en escalas tipo Likert de las respuestas dadas por 108 jóvenes varones y mujeres veinteañeros de nuestros respectivos entornos culturales (A Coruña y Mallorca), que voluntaria y anónimamente respondieron a dos cuestionarios elaborados para recoger sus opiniones en torno a una de nuestras metáforas zombie (Lizcano, 2006) más actuales como es la de la cibercultura y, también, cómo ésta ha repercutido en el cambio de sus hábitos a través del uso de tiempos de su vida cotidiana en los últimos cinco años. El análisis de varianza ha revelado que la variable género marca diferencias significativas en la comprensión del fenómeno de la cibercultura, pese a su global hegemonía.
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Extrañamiento ecofeminista a la cibercultura como paradigma para una sociología de la educación del decrecimiento

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