MUJERES EN EDUCACIÓN Y TRABAJO EN VENEZUELA: UN LARGO RECORRIDO QUE NO TERMINA

El objetivo central de este papel de trabajoes exponer las ideas producto del estudioy comprensión desde lo histórico, acercade la mentalidad desde la mujer y haciala mujer a la luz de los cambios en la estructuraeconómica y social que se configuran apartir de 1840 h...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: MARTÍNEZ VÁSQUEZ, EMMA; Universidad Central de Venezuela (UCV)
Lenguaje:Español
Publicado: CEM UCV 2012
Acceso en línea:http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/2060
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-001&d=article2060oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El objetivo central de este papel de trabajoes exponer las ideas producto del estudioy comprensión desde lo histórico, acercade la mentalidad desde la mujer y haciala mujer a la luz de los cambios en la estructuraeconómica y social que se configuran apartir de 1840 hasta aproximadamente el2007, específicamente en lo atinente a laEducación y al Trabajo. Este es un procesoque abarca más de un siglo en la historiade las mujeres y tiene un eje sobre el cualse mueve: la relación entre los espaciospúblicos y privados. Los cambios en esadicotomía se logran hacia la cuarta décadadel siglo XX, la presencia femenina enla educación venezolana desde 1870 hastala actualidad, y empezando el siglo XX,el extrañamiento de las mujeres delos espacios públicos ya es una realidadincontestable, además de su incorporacióna la Universidad, lo cual sería un procesomás lento pero igualmente constante. Pero,la mujer no ha alcanzado total equidad ysobre todo, no llega en la mayoría de loscasos, a los espacios de toma de decisiones,del ejercicio del poder y de reconocimientosocial, político, cultural y científico-técnico.
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