ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUAGEM NA ESCOLA NO CONTEXTO DA CULTURA ESCRITA

O artigo focaliza aspectos do trabalho com a linguagem na escola, estabelecendo relações entre as expressões cultura escrita, letramento e ensino-aprendizagem da linguagem, desde o período da alfabetização. A discussão é realizada no sentido de problematizar a função social e política da instituição...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: GOULART, Cecília; UFF
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2015
Materias:
Cultura escrita; Letramento; Ensino-aprendizagem da linguagem;
Acceso en línea:http://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/18423
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-037&d=article18423oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-article18423oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
language Portugués
topic Cultura escrita; Letramento; Ensino-aprendizagem da linguagem;
spellingShingle Cultura escrita; Letramento; Ensino-aprendizagem da linguagem;
GOULART, Cecília; UFF
ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUAGEM NA ESCOLA NO CONTEXTO DA CULTURA ESCRITA
topic_facet Cultura escrita; Letramento; Ensino-aprendizagem da linguagem;
description O artigo focaliza aspectos do trabalho com a linguagem na escola, estabelecendo relações entre as expressões cultura escrita, letramento e ensino-aprendizagem da linguagem, desde o período da alfabetização. A discussão é realizada no sentido de problematizar a função social e política da instituição escola e o importante papel da linguagem em nossas vidas. Fundamenta-se nos estudos da linguagem de Bakhtin, tomando como ponto de partida o enunciado como objeto de significação da cultura, social e histórico, um tecido organizado e estruturado e a dificuldade histórica que a escola apresenta de realizar mudanças no ensino da língua. Muito mais do que compreender como funciona a modalidade escrita da linguagem verbal, saber ler e escrever socialmente é ter acesso ao mundo da escrita na escola e na vida.
format Artículo
publishedVersion
Artículo
publishedVersion
author GOULART, Cecília; UFF
author_facet GOULART, Cecília; UFF
author_sort GOULART, Cecília; UFF
title ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUAGEM NA ESCOLA NO CONTEXTO DA CULTURA ESCRITA
title_short ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUAGEM NA ESCOLA NO CONTEXTO DA CULTURA ESCRITA
title_full ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUAGEM NA ESCOLA NO CONTEXTO DA CULTURA ESCRITA
title_fullStr ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUAGEM NA ESCOLA NO CONTEXTO DA CULTURA ESCRITA
title_full_unstemmed ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUAGEM NA ESCOLA NO CONTEXTO DA CULTURA ESCRITA
title_sort alfabetização e ensino da linguagem na escola no contexto da cultura escrita
publisher Universidade do Estado do Rio de Janeiro
publishDate 2015
url http://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/18423
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-037&d=article18423oai
work_keys_str_mv AT goulartceciliauff alfabetizacaoeensinodalinguagemnaescolanocontextodaculturaescrita
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820434326388738

Ejemplares similares