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Relatório Final do Projecto no POCTI/CED/ 32564/2000 - Construindo a profissão docente no Ensino Secundário (1947-1974). Formação, Percursos, Identidades*Projeto de intervenção cultura de paz no nordeste brasileiro*VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. A questão social do novo mil...
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Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Revista Lusófona de Educação
2009
|
Acceso en línea: | http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/1022 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pt/pt-003&d=article1022oai |
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Relatório Final do Projecto no POCTI/CED/ 32564/2000 - Construindo a profissão docente no Ensino Secundário (1947-1974). Formação, Percursos, Identidades*Projeto de intervenção cultura de paz no nordeste brasileiro*VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. A questão social do novo milênioConferência Internacional de Sociologia da Educação (ISA), Buenos Aires, Agosto 2004IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire - Caminhando para uma cidadania multiculturalConferência 2004 da History of Education Society (UK)2.e CONGRES INTERNATIONAL CRHES UNIVERSITE LUMIERE LYON 2 « Situations de Handicap: Quelles Ruptures pour quelles Mutations Culturelles ? » |
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Teodoro, António; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Sanches, Isabel; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias França, Vicente Celestino; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Gomes, Alberto Albuquerque; Universidade de São Paulo Pariz, Josiane; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Mendes, Madalena; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Remédios, Maria José; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias |
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