O livro escolar como fonte de pesquisa em História da Educação
Este artigo trata sobre o livro didático como fonte de pesquisa em História da Educação. Compreende-o como possuidor de valores que se desejou fossem transmitidos num dado momento histórico, ao mesmo tempo em que é portador de um projeto de nação a ser construído por meio da educação escolar. Entend...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2000
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| Acceso en línea: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622000000300002 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=S010132622000000300002oai |
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Educação história práticas escola livro escolar Corrêa,Rosa Lydia Teixeira O livro escolar como fonte de pesquisa em História da Educação |
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Este artigo trata sobre o livro didático como fonte de pesquisa em História da Educação. Compreende-o como possuidor de valores que se desejou fossem transmitidos num dado momento histórico, ao mesmo tempo em que é portador de um projeto de nação a ser construído por meio da educação escolar. Entende que esse tipo de material faz parte do universo da cultura escolar residindo aí a importância da sua utilização para a compreensão das práticas escolares no interior das instituições educativas ao longo da história da educação. Tece considerações sobre sua produção e sua comercialização como elementos a considerar na sua organização. |
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