Tramas en la historia de la educación desde Córdoba : textos y fuentes para aprender y enseñar
Esta compilación ofrece un recorrido por diferentes aristas del campo de la Historia de la Educación Argentina estudiada y analizada desde Córdoba, Argentina. La referencialidad en Córdoba invita a construir articulaciones con otros contextos provinciales, nacionales e internacionales que conforman...
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Publicado: |
CIFFYH
2021
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D16335.dir/Tramas-historia.pdf |
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Español |
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Educación Historia de la educación Formación de docentes |
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Educación Historia de la educación Formación de docentes Bologna, Carina - Autor/a Cena, Marcela María - Autor/a Moyano, Estela Inés - Autor/a Bartolomé, Olga - Autor/a Banegas, Sonia - Autor/a Moreno, Luisa Inés - Autor/a Gánzer, Yamila N. - Autor/a Lamelas, Gabriela - Autor/a Rebolledo, Eunice - Autor/a Bustamante Vismara, José - Autor/a Ayrolo, Valentina - Autor/a Gelmi, Eda - Autor/a Vassallo, Jaqueline - Autor/a Palladino, Lucas - Autor/a Philp, Marta - Prologuista Lamelas, Gabriela - Compilador/a o Editor/a Rebolledo, Eunice - Compilador/a o Editor/a Roitenburd, Silvia - Autor/a Zancov, Tatiana - Autor/a Gutiérrez, Gonzalo - Autor/a Tosolini, Mariana - Autor/a Servetto, Silvia - Autor/a Abratte, Juan Pablo - Autor/a López, Vanesa - Autor/a Tramas en la historia de la educación desde Córdoba : textos y fuentes para aprender y enseñar |
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Esta compilación ofrece un recorrido por diferentes aristas del campo de la Historia de la Educación Argentina estudiada y analizada desde Córdoba, Argentina. La referencialidad en Córdoba invita a construir articulaciones con otros contextos provinciales, nacionales e internacionales que conforman una compleja trama cuyos hilos se intentan dilucidar.
Dirigida especialmente a profesores y estudiantes de las instituciones de formación docente, pone a disposición una serie de textos, fuentes e interrogantes que, provenientes del campo de la investigación y centrados en algunas particularidades de los procesos educativos, actores, instituciones, prácticas, se proponen aportar saberes a estos procesos formativos.
Las y los autores proponen pensar desde diferentes enfoques teóricos, metodológicos y epistemológicos una serie de problemas que abarcan el periodo que va desde la Conquista hasta el pasado reciente, intentando aportar al desarrollo de una conciencia histórica que posibilite problematizar el presente de la educación en perspectiva interdisciplinaria. |
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