Hegemonía, cultura y educación : introducción a las estructuras culturales disipativas

Históricamente no ha sido fácil pertenecer a algo, ser alguien; lograrlo depende de la confluencia de múltiples circunstancias y factores en escenarios de conflicto y de tensión. Comprender esta complejidad ha sido, por otra parte, tarea permanente de la antropología, compartida cada vez más con otr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pulido Ch., Orlando - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Campaña Mundial por la Educación 2021
Materias:
Educación
Acceso a la educación
Derecho a la educación
Hegemonía
Cultura
Pensamiento crítico
Sociedad
Estado
Instituciones
Política
Antropología
Historia
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D16280.dir/Hegemonia-Pulido-Chaves.pdf
Aporte de:
Aportado por : Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales .
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description Históricamente no ha sido fácil pertenecer a algo, ser alguien; lograrlo depende de la confluencia de múltiples circunstancias y factores en escenarios de conflicto y de tensión. Comprender esta complejidad ha sido, por otra parte, tarea permanente de la antropología, compartida cada vez más con otras disciplinas científicas que día a día ven desdibujar sus fronteras. Por eso, este texto es un pretexto, valga la expresión, para reflexionar sobre una antropología que permita avanzar algunas explicaciones relacionadas con la configuración de las estructuras culturales que pautan los modos de vivir que generan estos sobresaltos, incertidumbres, miedos e insatisfacciones. En últimas, se trata, ni más ni menos, de intentar recuperar la confianza en el ser humano. Del Preámbulo
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