La ansiedad cibernética : docentes y TIC en la escuela secundaria

En La ansiedad cibernética, docentes y TIC en la escuela secundaria, el foco de interés es la comprensión que tienen los docentes de secundaria sobre las Tecnologías de la información y la comunicación en relación con la tarea educativa y con los procesos de aprendizaje. La ansiedad cibernética es u...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Paniagua Guzmán, Yois Kristal - Autor/a, Lizarazo Arias, Diego - Autor/a
Formato: Text publishedVersion Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, DCSH/UAM-X 2020
Materias:
Educación
Brecha digital
TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnología educativa
Enseñanza secundaria
Docentes
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/mx/mx-024/index/assoc/D15815.dir/La-Ansiedad-Cibernetica.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description En La ansiedad cibernética, docentes y TIC en la escuela secundaria, el foco de interés es la comprensión que tienen los docentes de secundaria sobre las Tecnologías de la información y la comunicación en relación con la tarea educativa y con los procesos de aprendizaje. La ansiedad cibernética es un trayecto que va desde el análisis de las concepciones que los profesores y profesoras tienen de las TIC, pasando por la definición de su lugar en este nuevo escenario ("¿seguiremos siendo maestros?"), o de la elaboración del rezago que sienten ante sus alumnos, hasta llegar al núcleo de la cuestión: la ansiedad cibernética que se articula como formas de temor tecnológico.
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