Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire

Se espera que este libro, en primer lugar, nutra la reexión sobre la apremiante necesidad de repensar la formación de los docentes y el desarrollo del pensamiento crítico en los países de origen de los investigadores y en las universidades, las facultades y los centros de enseñanza donde se hallan v...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rincón, Helka Liliana - Autor/a, Malagón, Rusby Yalile - Autor/a, Morales Bonilla, Roxana - Autor/a, Lozano Flórez, Daniel - Autor/a, Pano Fuentes, Carolina - Autor/a, Avendaño Porras, Victor del Carmen - Autor/a, Trejo Catalán, José Humberto - Autor/a, Cortez Morales, Arnín - Autor/a, Lucio Gil, Rafael - Autor/a, Trejo Catalán, José Humberto - Compilador/a o Editor/a, Rondón Herrera, Gloria Marlén - Compilador/a o Editor/a, Páez Martínez, Ruth Milena - Compilador/a o Editor/a, Vásquez Rodríguez, Fernando - Autor/a, Rondón Herrera, Gloria Marlén - Autor/a, Páez Martínez, Ruth Milena - Autor/a, Ortiz Morales, Ferley - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: CRESUR 2018
Materias:
Formación de docentes
Freire, Paulo
Educación
Pensamiento crítico
Emancipación
Docencia
Trabajo
Estado
Escuelas
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D13962.dir/Formacion_docente_Paulo_Freire.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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Rincón, Helka Liliana - Autor/a
Malagón, Rusby Yalile - Autor/a
Morales Bonilla, Roxana - Autor/a
Lozano Flórez, Daniel - Autor/a
Pano Fuentes, Carolina - Autor/a
Avendaño Porras, Victor del Carmen - Autor/a
Trejo Catalán, José Humberto - Autor/a
Cortez Morales, Arnín - Autor/a
Lucio Gil, Rafael - Autor/a
Trejo Catalán, José Humberto - Compilador/a o Editor/a
Rondón Herrera, Gloria Marlén - Compilador/a o Editor/a
Páez Martínez, Ruth Milena - Compilador/a o Editor/a
Vásquez Rodríguez, Fernando - Autor/a
Rondón Herrera, Gloria Marlén - Autor/a
Páez Martínez, Ruth Milena - Autor/a
Ortiz Morales, Ferley - Autor/a
Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire
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description Se espera que este libro, en primer lugar, nutra la reexión sobre la apremiante necesidad de repensar la formación de los docentes y el desarrollo del pensamiento crítico en los países de origen de los investigadores y en las universidades, las facultades y los centros de enseñanza donde se hallan vinculados. En segundo lugar, construir comunidad académica en el contexto del Grupo de Trabajo de CLACSO “Formación docente y pensamiento crítico”, de tal manera que se fortalezca la docencia y la investigación en contextos multisituados de la región latinoamericana, a la vez que se posibilitan proyectos transformadores de realidades en diferentes niveles educativos. La lectura de estas siete obras de Freire ha suscitado reexiones del orden político, social, económico, educativo y cultural que, se aspira, entren en diálogo con otras voces interesadas en la formación de docentes en todo el sentido del concepto. Finalmente, hay que anotar que el método Freire sigue en vía de ser reconocido y puesto en práctica en los escenarios reales y particulares de aquellos docentes interesados en su propia formación y en la de sus estudiantes como pensadores críticos. La autorevisión, la autocrítica, la evaluación y los ajustes al mismo método se constituyen en parte de sus características.
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Malagón, Rusby Yalile - Autor/a
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Avendaño Porras, Victor del Carmen - Autor/a
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Trejo Catalán, José Humberto - Compilador/a o Editor/a
Rondón Herrera, Gloria Marlén - Compilador/a o Editor/a
Páez Martínez, Ruth Milena - Compilador/a o Editor/a
Vásquez Rodríguez, Fernando - Autor/a
Rondón Herrera, Gloria Marlén - Autor/a
Páez Martínez, Ruth Milena - Autor/a
Ortiz Morales, Ferley - Autor/a
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Trejo Catalán, José Humberto - Autor/a
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