La implementación de la reforma curricular en la educación media técnico profesional : evaluación y proyecciones

El propósito central de la presente publicación es dar cuenta de los alcances que tuvo la Reforma Curricular de 1998, implementada en la Enseñanza Técnico Profesional con ocasión de la promulgación del Decreto N° 220 que buscó adaptar el currículum al enfoque basado en competencias laborales. Para e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Espinoza, Oscar - Autor/a, Castillo, Dante - Autor/a, Traslaviña, Patricio - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: Universidad UCINF 2017
Materias:
Educación media
Curriculum
Reforma educativa
Formación profesional
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/cl/cl-017/index/assoc/D13142.dir/pdf_381.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El propósito central de la presente publicación es dar cuenta de los alcances que tuvo la Reforma Curricular de 1998, implementada en la Enseñanza Técnico Profesional con ocasión de la promulgación del Decreto N° 220 que buscó adaptar el currículum al enfoque basado en competencias laborales. Para ello, el estudio resume los principales aspectos conceptuales que en la actualidad deben ser considerados para abordar informadamente la reflexión sobre la forma en que se implementa la Reforma Curricular en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), a partir de las evidencias empíricas que proporciona el análisis de factores y vectores propuestos en el estudio.
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