Experiencias de educación indígena en Colombia : entre prácticas pedagógicas y políticas para la educación de grupos étnicos

Este libro presenta un análisis de las políticas educativas para y con grupos étnicos en Colombia, especialmente la educación de pueblos indígenas. Utiliza como fuentes para este análisis voces del movimiento indígena, jurisprudencia y academia. De otra parte, analiza tres experiencias educativas,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guido Guevara, Sandra Patricia - Autor/a, García Ríos, Diana Patricia - Autor/a, Lara Guzmán, Gabriel Antonio - Autor/a, Jutinico Fernández, María del Socorro - Autor/a, Benavides Cortés, Angie Linda - Autor/a, Delgadillo Cely, Ingrid Sissy - Autor/a, Sandoval Guzmán, Betty - Autor/a, Bonilla García, Hollman Andrés - Autor/a
Formato: Text publishedVersion Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: Universidad Pedagógica Nacional 2016
Materias:
Educación indígena
Práctica pedagógica
Práctica política
Pueblos indígenas
Política educativa
Diversidad cultural
Formación de docentes
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-014/index/assoc/D11593.dir/Experienciaseducacionindigena.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este libro presenta un análisis de las políticas educativas para y con grupos étnicos en Colombia, especialmente la educación de pueblos indígenas. Utiliza como fuentes para este análisis voces del movimiento indígena, jurisprudencia y academia. De otra parte, analiza tres experiencias educativas, a partir de un trabajo de campo en escuelas de educación propia en Colombia desde las cuales se expresa la relación entre dos categorías: política educativa (Nacional, Municipal,Comunitaria e Institucional) y pedagogía (aspectos curriculares, de formación de maestros, y administrativos). Además, se presenta una experiencia de formación docente en el marco de la interculturalidad urbana, proceso desarrollado para la formación de maestros de jardines indígenas en la ciudad de Bogotá. El grupo de investigación Equidad y Diversidad en Educación (Universidad Pedagógica Nacional y Universidad Distrital Francisco José de Caldas) espera con este libro aportar al reconocimiento y análisis de otras formas de hacer educación y desde allí a relevar los proyectos de lucha en defensa de lo propio que no solo respetan sino que intentan darle sentido y permanencia a lo que por otros ha sido catalogado como diferente.
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