LIÇÕES DE ROTEIRO, POR JLG

Se ao roteiro escrito cabe o mérito de ter permitido o apogeu do cinema clássico hollywoodiano e os grandes momentos de diálogo do cinema francês, a tradição de escrever previamente o que se vai filmar é, em contrapartida, responsável pela hegemonia de narrativas fechadas, de tipo aristotélico, base...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Anita Leandro
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2003
Materias:	Educación Roteiro Pedagogia do cinema Godard Filme-ensaio Oficina de roteiro
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313721019 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313721019oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

id	I16-R122-87313721019oai
record_format	dspace
institution	Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str	I-16
repository_str	R-122
collection	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic	Educación Roteiro Pedagogia do cinema Godard Filme-ensaio Oficina de roteiro
spellingShingle	Educación Roteiro Pedagogia do cinema Godard Filme-ensaio Oficina de roteiro Anita Leandro LIÇÕES DE ROTEIRO, POR JLG
topic_facet	Educación Roteiro Pedagogia do cinema Godard Filme-ensaio Oficina de roteiro
description	Se ao roteiro escrito cabe o mérito de ter permitido o apogeu do cinema clássico hollywoodiano e os grandes momentos de diálogo do cinema francês, a tradição de escrever previamente o que se vai filmar é, em contrapartida, responsável pela hegemonia de narrativas fechadas, de tipo aristotélico, baseadas na identificação psicológica, narrativas que já trazem em si a solução dos problemas apresentados e que, por isso mesmo, inibem uma relação didática do espectador com o filme. A partir da análise de um roteiro construído com imagens e sons, Roteiro do filme Paixão (Godard, 1982), avaliamos aqui as contribuições de uma escrita dessa natureza para uma participação ativa do espectador no texto fílmico. Avaliamos também os resultados de uma oficina de roteiro inspirada na pedagogia godardiana.
format	Artículo científico Artículo científico
author	Anita Leandro
author_facet	Anita Leandro
author_sort	Anita Leandro
title	LIÇÕES DE ROTEIRO, POR JLG
title_short	LIÇÕES DE ROTEIRO, POR JLG
title_full	LIÇÕES DE ROTEIRO, POR JLG
title_fullStr	LIÇÕES DE ROTEIRO, POR JLG
title_full_unstemmed	LIÇÕES DE ROTEIRO, POR JLG
title_sort	lições de roteiro, por jlg
publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
publishDate	2003
url	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313721019 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313721019oai
work_keys_str_mv	AT anitaleandro licoesderoteiroporjlg
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820426994745345

LIÇÕES DE ROTEIRO, POR JLG

Ejemplares similares