Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação

O ponto de partida desta pesquisa é a preocupação com a lacuna existente entre a formação dos professores na área da informática educativa (IE) e sua experiência ulterior. A hipótese principal é que existe, entre os formadores dos professores desta área, uma certa representação do modelo de formação...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Joana Peixoto
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2007
Materias:	Educación Formação de professores Informática educativa Representações sociais
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313706011 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313706011oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

id	I16-R122-87313706011oai
record_format	dspace
institution	Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str	I-16
repository_str	R-122
collection	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic	Educación Formação de professores Informática educativa Representações sociais
spellingShingle	Educación Formação de professores Informática educativa Representações sociais Joana Peixoto Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
topic_facet	Educación Formação de professores Informática educativa Representações sociais
description	O ponto de partida desta pesquisa é a preocupação com a lacuna existente entre a formação dos professores na área da informática educativa (IE) e sua experiência ulterior. A hipótese principal é que existe, entre os formadores dos professores desta área, uma certa representação do modelo de formação que se transferiria automaticamente para a futura prática dos professores. Foi realizada uma enquete com 21 professores da disciplina Informática e Educação , da Universidade Católica de Goiás, utilizando-se as técnicas de associação livre de palavras, entrevista semi-estruturada e grupo focal. O núcleo figurativo das representações identificadas mostra o computador como um instrumento gerador de transformações educacionais e a informática educativa como o agente promotor das transformações pedagógicas. Esta analogia torna-se uma referência importante que dá forma ao discurso dos formadores por meio de metáforas que constituem o seu imaginário.
format	Artículo científico Artículo científico
author	Joana Peixoto
author_facet	Joana Peixoto
author_sort	Joana Peixoto
title	Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
title_short	Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
title_full	Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
title_fullStr	Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
title_full_unstemmed	Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
title_sort	metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
publishDate	2007
url	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313706011 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313706011oai
work_keys_str_mv	AT joanapeixoto metaforaseimagensdosformadoresdeprofessoresnaareadainformaticaaplicadaaeducacao
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820427645911043

Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação

Ejemplares similares