O elemento político no disciplinar. A identidade da Pedagogia Social entre difusidade e olhar próprio
O texto se defronta com o fato de que a Pedagogia Social precisa lutar por sua posição de modo especial. Em algumas áreas, ela é vista como oferta relativamente normalizada a destinatários e destinatárias. Em seu cerne, entretanto, confronta-se com insegurança em relação a seu status: suas referênci...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74229986003 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-046&d=74229986003oai |
| Aporte de: |
| id |
I16-R122-74229986003oai |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
| institution_str |
I-16 |
| repository_str |
R-122 |
| collection |
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
| topic |
Sociología Pedagogia social. Serviço Social. Engajamento político. Diagnóstico de época. Identidade |
| spellingShingle |
Sociología Pedagogia social. Serviço Social. Engajamento político. Diagnóstico de época. Identidade Bernd Dollinger O elemento político no disciplinar. A identidade da Pedagogia Social entre difusidade e olhar próprio |
| topic_facet |
Sociología Pedagogia social. Serviço Social. Engajamento político. Diagnóstico de época. Identidade |
| description |
O texto se defronta com o fato de que a Pedagogia Social precisa lutar por sua posição de modo especial. Em algumas áreas, ela é vista como oferta relativamente normalizada a destinatários e destinatárias. Em seu cerne, entretanto, confronta-se com insegurança em relação a seu status: suas referências teóricas são muito heterogêneas, e o mesmo se aplica aos campos práticos em que ela atua, aos métodos de pesquisa e ação por ela usados e a suas tradições históricas. Além disso, na maioria dos casos não existe consenso duradouro em torno dos problemas sociais de que ela trata; pelo contrário, a forma de lidar com esses problemas é, muitas vezes, controvertida. O texto explora a consequente falta de clareza de uma identidade da Pedagogia Social no plano disciplinar: se a identidade da Pedagogia Social é objeto de questionamento, ela se confronta de modo especial com a necessidade de se posicionar pública e politicamente como forma de conhecimento e de ação. No texto, essa dimensão política implícita em teorias da Pedagogia Social é associada com diagnósticos de época: eles assumem a função central para a Pedagogia Social de um posicionamento público e político. |
| format |
Artículo científico Artículo científico |
| author |
Bernd Dollinger |
| author_facet |
Bernd Dollinger |
| author_sort |
Bernd Dollinger |
| title |
O elemento político no disciplinar. A identidade da Pedagogia Social entre difusidade e olhar próprio |
| title_short |
O elemento político no disciplinar. A identidade da Pedagogia Social entre difusidade e olhar próprio |
| title_full |
O elemento político no disciplinar. A identidade da Pedagogia Social entre difusidade e olhar próprio |
| title_fullStr |
O elemento político no disciplinar. A identidade da Pedagogia Social entre difusidade e olhar próprio |
| title_full_unstemmed |
O elemento político no disciplinar. A identidade da Pedagogia Social entre difusidade e olhar próprio |
| title_sort |
o elemento político no disciplinar. a identidade da pedagogia social entre difusidade e olhar próprio |
| publisher |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| publishDate |
2013 |
| url |
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74229986003 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-046&d=74229986003oai |
| work_keys_str_mv |
AT bernddollinger oelementopoliticonodisciplinaraidentidadedapedagogiasocialentredifusidadeeolharproprio |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820425914712066 |