Impacto de la práctica docente sobre la calidad de la enseñanza en el nivel medio superior

La práctica docente posee como elementos: un sujeto, un objetivo como materia de enseñanza, actividad y un significado. En este trabajo se establece la relación que existe entre la práctica docente y la calidad de la enseñanza en el marco del Curriculum de la Reforma del Bachillerato 2003 de la UAEM...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Leobano H. Mejía Serafín, Maricela del Carmen Osorio García, José Antonio Navarro Zavaleta
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidad Autónoma del Estado de México 2008
Materias:	Política práctica docente calidad enseñanza proceso educativo formación docente
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67602119 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-014&d=67602119oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	La práctica docente posee como elementos: un sujeto, un objetivo como materia de enseñanza, actividad y un significado. En este trabajo se establece la relación que existe entre la práctica docente y la calidad de la enseñanza en el marco del Curriculum de la Reforma del Bachillerato 2003 de la UAEM. Un elemento importante son las opiniones de alumnos, maestros y directivos que exponen la situación que prevalece en el Nivel Medio Superior.
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