CIENCIA SOCIAL Y EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
Este ensayo presenta el impulso que la ciencia social puede ofrecer a un ethos democrático en el campo educativo. Para ello, primero se exponen algunas implicaciones ético-democráticas en planteamientos de relevantes pensadores sociales (Max Weber, Peter Berger, Jürgen Habermas, Immanuel Wallerstein...
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Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
2012
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Sociología Ciencia social ética democrática educación para la democracia Javier B. Seoane C. CIENCIA SOCIAL Y EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA |
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Este ensayo presenta el impulso que la ciencia social puede ofrecer a un ethos democrático en el campo educativo. Para ello, primero se exponen algunas implicaciones ético-democráticas en planteamientos de relevantes pensadores sociales (Max Weber, Peter Berger, Jürgen Habermas, Immanuel Wallerstein y Richard Rorty). Seguidamente, se esboza un concepto crítico de educación para la democracia y, finalmente, se presentan una serie de aportes de la ciencia social a este tipo de educación. |
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