"El ratoncito que murió ahogado" y las pérdidas en la adolescencia

El propósito de este trabajo es demostrar que el cuento “El Ratoncito que murió ahogado” puede abrir canales comunicativos para explorar, con adolescentes, el tema de las pérdidas. Analizo las respuestas de tres sujetos a una serie de preguntas sobre las pérdidas más importantes en su vida (las prop...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Silvia Méndez-Anchía
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2008
Materias:
Educación
LITERATURA
LECTURA
ADOLESCENCIA
DUELO
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780109
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44780109oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El propósito de este trabajo es demostrar que el cuento “El Ratoncito que murió ahogado” puede abrir canales comunicativos para explorar, con adolescentes, el tema de las pérdidas. Analizo las respuestas de tres sujetos a una serie de preguntas sobre las pérdidas más importantes en su vida (las propias de la adolescencia, la muerte de un progenitor, el divorcio de los padres, el fracaso escolar) y su interpretación de las reacciones de duelo de los distintos personajes del cuento. Concluyo recomendando que se acompañe a los sujetos adolescentes en esta etapa de mutación, con estrategias tales como la lectura y comentario de textos literarios.
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