Hacia una didáctica de la escritura académica en la universidad

La lectura y escritura académicas en la universidad escasamente han sido atendidas como materia y contenido de enseñanza por los profesores. Se asume tácitamente que los alumnos han adquirido, durante su formación en los niveles y grados escolares previos, las competencias suficientes...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Victoria Yolanda Villaseñor López
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco 2013
Materias:
Educación
Lectura y escritura en la universidad
alfabetización académica
análisis del discurso y lingüística
escritura guiada
escritura académica guiada
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34027019010
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=34027019010oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares