Compromiso docente con el Químico Farmacéutico Industrial del Instituto Politécnico Nacional

Se analizó información sobre las tendencias internacionales en educación superior, su relación con la Licenciatura de Químico Farmacéutico Industrial del Instituto Politécnico Nacional y conceptos fundamentales que inciden en la docencia. Se encontró que aun cuando las políticas actuales en la educa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Adela Astudillo-Vázquez, Hortencia Noemí Dávalos-Valle, Víctor Cabello-Bonilla
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco 2012
Materias:
Educación
Educación superior
Docencia universitaria
Químico Farmacéutico Industrial
Instituto Politécnico Nacional
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34023236005
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=34023236005oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Se analizó información sobre las tendencias internacionales en educación superior, su relación con la Licenciatura de Químico Farmacéutico Industrial del Instituto Politécnico Nacional y conceptos fundamentales que inciden en la docencia. Se encontró que aun cuando las políticas actuales en la educación superior en México están bajo las recomendaciones de organismos internacionales, se requiere preservar la calidad académica de la licenciatura mencionada; se incorporan conceptos alternativos de reconocidos educadores. Se concluyó que es necesario realizar una práctica docente comprometida, que propicie el incremento de las capacidades de reflexión, razonamiento, crítica y análisis, en el egresado de Químico Farmacéutico Industrial.
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