Educar para la paz enseñando historia

Este artículo se inicia con unas reflexiones acerca del significado de paz en diferentes contextos, para así, establecer el concepto que se adopta en la propuesta: la paz como un componente de la educación en valores. Así entendida la paz, es evidente el papel fundamental de la enseñanza de la His...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Manuel Álvaro Dueñas, María Rodríguez Moneo
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidad del Norte 2002
Materias:	Sociología Paz enseñanza de la Historia educación en valores método crítico
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26812104 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-015&d=26812104oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	Este artículo se inicia con unas reflexiones acerca del significado de paz en diferentes contextos, para así, establecer el concepto que se adopta en la propuesta: la paz como un componente de la educación en valores. Así entendida la paz, es evidente el papel fundamental de la enseñanza de la Historia en este tipo de educación. Se entiende el potencial educativo de la Historia radicado en su método crítico de conocimiento de lo social y no en su capacidad para transmitir valores/ideologías mediante la fuerza evocadora del pasado.
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Educar para la paz enseñando historia

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