Representaciones sobre la libertad y la igualdad en estudiantes venezolanos

Este artículo ofrece resultados de un estudio cuyo propósito fue explorar las representaciones que tienen jóvenes estudiantes venezolanos sobre los valores políticos de “libertad” e “igualdad”. El análisis de las observaciones recogidas mediante grupos focales revela cuatro campos principales de sig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gladys Villarroel, Mario Brito Afonso, Edoardo de Armas
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Central de Venezuela 2004
Materias:
Economía y Finanzas
Venezuela
estudiantes universitarios
libertad
igualdad
representaciones
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17710213
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-004&d=17710213oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artículo ofrece resultados de un estudio cuyo propósito fue explorar las representaciones que tienen jóvenes estudiantes venezolanos sobre los valores políticos de “libertad” e “igualdad”. El análisis de las observaciones recogidas mediante grupos focales revela cuatro campos principales de significación respecto a la libertad –libertad política, libertad de expresión, derecho humano esencial y aspiración a la felicidad– y cuatro relativos a la igualdad: equivalente a la justicia, referida a derechos, como una forma cultural y como reconocimiento de diferencias.
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