Reseña de: Kosslyn, S. M. (2024). Learning to Flourish in the Age of AI. Taylor & Francis.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arias Bisang, Candela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: IRICE (CONICET-UNR) 2025
Materias:
AI in education, AI in higher education, AI integration, Artificial Intelligence
learning
Technologies
education
Psicología cognitiva
Aprendizaje
Tecnología
Educación
Enseñanza
Inteligencia Artificial
Cognición
Acceso en línea:https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/2071
Aporte de:
Revista IRICE (CONICET) de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R240-article-20712026-02-02T14:27:30Z Reseña de: Kosslyn, S. M. (2024). Learning to Flourish in the Age of AI. Taylor & Francis. Arias Bisang, Candela AI in education, AI in higher education, AI integration, Artificial Intelligence learning Technologies education Psicología cognitiva Aprendizaje Tecnología Educación Enseñanza Inteligencia Artificial Cognición IRICE (CONICET-UNR) 2025-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/zip https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/2071 10.35305/revistairice.vi49.2071 Revista IRICE; Núm. 49 (2025); e2071 2618-4052 0327-392X spa https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/2071/3439 https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/2071/3440 https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/2071/3441 Derechos de autor 2025 Candela Arias Bisang https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional de Rosario
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