Los usos de Foucault en la formación de Trabajo Social

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El presente trabajo propone la revisión de un conjunto de nociones centrales acuñadas por Michel Foucault, con el objetivo de resituarlas en el marco general de su producción y recuperarlas en su riqueza heurística. A tal fin se retoman las nociones de arqueología, genealogía, discurso, poder, disci...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campana, Melisa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021
Materias:
Genealogía
Disciplina
Seguridad
Gubernamentalidad
Resistencia
Acceso en línea:https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/143
Aporte de:
Cátedra Paralela de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R222-article-1432021-06-30T19:24:35Z Los usos de Foucault en la formación de Trabajo Social Campana, Melisa Genealogía Disciplina Seguridad Gubernamentalidad Resistencia El presente trabajo propone la revisión de un conjunto de nociones centrales acuñadas por Michel Foucault, con el objetivo de resituarlas en el marco general de su producción y recuperarlas en su riqueza heurística. A tal fin se retoman las nociones de arqueología, genealogía, discurso, poder, disciplina, seguridad, normalización, gobierno, gubernamentalidad, Estado, resistencia. Luego de profundizar en cada una de ellas se presenta, a modo de cierre siempre provisorio, una serie de posibles implicancias derivadas de introducir en la caja de herramientas del Trabajo Social contemporáneo conceptos propios del enfoque foucaultiano, señalando algunas de sus principales potencialidades. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/143 10.35305/cp.vi6.143 Cátedra Paralela; Núm. 6 (2009); 31-41 2683-9393 1669-8843 spa https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/143/118
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