REFLEXIONES PARA UNA DIDÁCTICA EMERGENTE DESDE LOS APORTES DE EDGAR MORIN

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The concept of traditional didactics as it has been understood and applied during the past few years, does not appear to cover the requirements needed, as well as the expectations of current society, this has generated a certain degree of concern in the scientific education community. The need of im...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Herrada, Vicente Eduardo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2020
Materias:
Didáctica
Educación
Humanización
Complejidad
Didactic
Education
Humanization
Complexity
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/543
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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