LOS SABERES DOCENTES EN LA MIRA: UNA APROXIMACIÓN POLIFÓNICA

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Preguntarse acerca de lo que maestros y profesores tienen que saber para poderenseñar hoy, adquiere sentido en el marco de las transformaciones que atraviesan los sistemas educativos y el oficio docente. Este trabajo intenta brindar algunas respuestas a partir de los resultados obtenidos en una seri...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alliaud, Andrea, Vezub, Lea
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2015
Materias:
Formación docente
Saberes docentes
Experiencia
Oficio
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/227
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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