Movimiento social y experiencia educativa. Estrategias para enfrentar el “problema de la asistencia” y el “abandono escolar” en un “Bachillerato Popular” de la ciudad de Rosario

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En este trabajo presentamos algunos avances a partir de una investigación dedicada al análisis del proceso de construcción de un “Bachillerato Popular” como parte del proyecto político de un movimiento social de la ciudad de Rosario (Santa Fe).Nos centraremos aquí en las inasistenc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Fittipaldi, Marilin
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Antropología - FHyA 2015
Materias:
Movimiento Social - Bachillerato Popular - Experiencias educativas - Estrategias
Acceso en línea:https://revistadeantropologia.unr.edu.ar/index.php/revistadeantropologia/article/view/XXI2015D4
Aporte de:
Revista de la Escuela de Antropología de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R207-article-402022-11-22T23:29:48Z Movimiento social y experiencia educativa. Estrategias para enfrentar el “problema de la asistencia” y el “abandono escolar” en un “Bachillerato Popular” de la ciudad de Rosario López Fittipaldi, Marilin Movimiento Social - Bachillerato Popular - Experiencias educativas - Estrategias En este trabajo presentamos algunos avances a partir de una investigación dedicada al análisis del proceso de construcción de un “Bachillerato Popular” como parte del proyecto político de un movimiento social de la ciudad de Rosario (Santa Fe).Nos centraremos aquí en las inasistencias estudiantiles y el abandono escolar como dos problemáticas claves ante las cuales los integrantes del “Bachillerato Popular” elaboraron distintas estrategias, poniendo en juego diferentes sentidos acerca de la construcción colectiva de la experiencia escolar. Escuela de Antropología - FHyA 2015-12-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistadeantropologia.unr.edu.ar/index.php/revistadeantropologia/article/view/XXI2015D4 10.35305/revistadeantropologia.v0iXXI.22 Revista de la Escuela de Antropología; Núm. XXI (2015); 89-105 2618-2998 1852-1576 spa https://revistadeantropologia.unr.edu.ar/index.php/revistadeantropologia/article/view/XXI2015D4/65 Derechos de autor 2015 Revista de la Escuela de Antropología https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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