La “voz” de los estudiantes en un blog educativo

El presente artículo analiza el espacio destinado a los comentarios de un edu-blog perteneciente a una cátedra universitaria, utilizado por estudiantes y docentes como un modo de extender las fronteras del aula de clase. ¿Cómo se da esta interacción en los blogs educativos o edu-blogs?: ¿qué sucede...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Reviglio, Cecilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario 2010
Materias:
blog educativo
prácticas discursivas
estudiantes universitarios
Acceso en línea:https://latrama.unr.edu.ar/index.php/trama/article/view/20
Aporte de:
La Trama de la Comunicación de Universidad Nacional de Rosario

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