Análisis sobre la elaboración de contenidos multimedia educativos y su impacto para los estudiantes del 3° año de la Carrera de Medicina de la Cohorte 2021 de la Facultad de Ciencias Médicas UNR

El presente trabajo surge de la creación del Área de Innovación Pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y las producciones audiovisuales que se realizaron en los últimos meses como políticas públicas de la institución. En general, están orientadas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mangiante, Guillermo
Otros Autores: Baggiolli, Luis
Formato: bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales 2022
Materias:
Educación superior
Contenidos multimedia
Aula invertida
Interfaz áulica
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/24648
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description El presente trabajo surge de la creación del Área de Innovación Pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y las producciones audiovisuales que se realizaron en los últimos meses como políticas públicas de la institución. En general, están orientadas a realizar contenidos educativos que acompañen el proceso de enseñanza-aprendizaje de las y los estudiantes. Las mismas se constituyen en el marco de la crisis sanitaria nacional e internacional de la pandemia del COVID-19, de encontrar nuevas lógicas y modos de acceder a la información que permitan sostener y atravesar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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