Enseñanza de la historia y dilemas de la periferialización permanente. Comentarios (in)consistentes sobre la provincia de Formosa

En este trabajo hacemos una primera aproximación a los andariveles de los procesos de neoliberalización en una jurisdicción sub-nacional argentina, periférica, y la manera en que los entrepreneurs políticos intentan diseñar una política educativa adecuada a ello, con sus demandas no siempre congruen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Núñez, Javier Maximiliano, Sapkus, Sergio Omar
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Sección Historia. Instituto Superior de Profesorado N°3. Villa Constitución, Argentina. 2020
Materias:
Formosa
Historia monumental
Capacidades
Medición
Monumental history
Capabilities
Measurement
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/18174
http://hdl.handle.net/2133/18174
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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