Evaluación de efectividad y eficacia de la política educativa en la provincia de Mendoza (2006-2015)

Este trabajo se orienta a realizar una evaluación del sistema educativo de la provincia de Mendoza, en el marco de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, entre los años 2006 y 2015. Este objetivo se persigue describiendo el contexto histórico en el que se sancionó la Ley de Educación Nacional, el 1...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jan Casaño, Rosana María
Formato: documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Política educativa
Datos estadísticos
Sistema educativo
Mendoza (Argentina)
Ley de Educación Nacional
Evaluación de costo-efectividad
Evaluación de la educación
2006-2015
Permanencia en los estudios
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/11916
Aporte de:
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description Este trabajo se orienta a realizar una evaluación del sistema educativo de la provincia de Mendoza, en el marco de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, entre los años 2006 y 2015. Este objetivo se persigue describiendo el contexto histórico en el que se sancionó la Ley de Educación Nacional, el 14 de diciembre de 2006, el grado de participación de los actores, los recursos involucrados y el marco institucional. El análisis de la articulación de la Ley de Educación Nacional con el marco legislativo de la provincia de Mendoza en materia educativa entre los años 2006 y 2015 permite definir posibilidades y límites para una evaluación de la política educativa provincial, en el marco de actores, recursos e instituciones.
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