Docentes noveles universitarios: proceso de orientación : programa de acceso inclusivo, equidad y permanencia a docentes ingresantes de la FCE-UNCUYO
El presente trabajo plantea el desarrollo de un proyecto de inducción para docentes ingresantes a la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo. Durante el primer cuatrimestre del año 2018 se llevó a cabo por primera vez esta experiencia en el ámbito de la Facultad. La motiva...
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2018
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Docentes Formación profesional Datos estadísticos Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas Iniciación profesional Integración profesional Docentes ingresantes universitarios Noussan Lettry, Ramiro Puebla, Patricia Liliana Docentes noveles universitarios: proceso de orientación : programa de acceso inclusivo, equidad y permanencia a docentes ingresantes de la FCE-UNCUYO |
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Docentes Formación profesional Datos estadísticos Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas Iniciación profesional Integración profesional Docentes ingresantes universitarios |
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El presente trabajo plantea el desarrollo de un proyecto de inducción para docentes ingresantes a
la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo. Durante el primer
cuatrimestre del año 2018 se llevó a cabo por primera vez esta experiencia en el ámbito de la
Facultad.
La motivación que llevó a la creación de este programa fue brindar a los nuevos docentes una
orientación de modo de facilitar su integración, a través de la información relevante de la
institución. |
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Noussan Lettry, Ramiro Puebla, Patricia Liliana |
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