Implementación del aprendizaje basado en proyectos en la asignatura diseño estructural

El plan de estudios de la carrera de ingeniería civil incluye 5 asignaturas optativas que los alumnos eligen según sus intereses, entre una lista de materias que la facultad ofrece. Una de estas asignaturas optativas es Diseño Estructural. En los últimos años se han introducido una serie de cambios...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Crisafulli, Francisco J., Quiroga, Eduardo D.
Formato:	documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Enseñanza superior Planes de estudios Ingeniería civil Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería Diseño de estructuras Asignaturas optativas
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/10947
Aporte de:	Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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description	El plan de estudios de la carrera de ingeniería civil incluye 5 asignaturas optativas que los alumnos eligen según sus intereses, entre una lista de materias que la facultad ofrece. Una de estas asignaturas optativas es Diseño Estructural. En los últimos años se han introducido una serie de cambios en la metodología de enseñanza-aprendizaje, tendientes a incrementar las actividades relacionadas con "Diseño y proyecto" (según lo requerido en los estándares de acreditación de la carrera por CONEAU). Estos cambios se aplicaron en forma gradual, hasta llegar a la implementación de una experiencia piloto, en el ciclo lectivo 2017, en la que se aplicó el método de aprendizaje basado en proyectos. Se presenta en este trabajo una descripción de las actividades realizadas en este contexto, junto con algunas conclusiones preliminares sobre los resultados obtenidos.
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Implementación del aprendizaje basado en proyectos en la asignatura diseño estructural

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