POLÍTICA INSTITUCIONAL, PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ESTUDIO DE CASO EN LAS CARRERAS DE HUMANIDADES EN CHILE

Este artículo analiza la implementación de las políticas institucionales sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en las licenciaturas de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. A través de un análisis documental cualitativo, se identifican diferencias en la integración d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moisés Llopis i Alarcón
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2025
Materias:
higher education
foreign language teaching
langage planning
internationalization
educational policies
educación superior
enseñanza de lenguas extranjeras
planificación lingüística
internacionalización
políticas educativas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/51454
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares