Calidad de las interacciones en propuestas de aprendizaje colaborativo de la Física mediadas por tecnologías en carreras de Ingeniería. Estudio de Caso: Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral

Tesis de MaestríaDirector: Hugo Alberto Kofman Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías. Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de CórdobaFecha de Defensa. 13 de marzo de 2013

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Culzoni, Cecilia Mercedes
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2014
Materias:
calidad de interacciones
aula virtual
laboratorio remoto
tecnología
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9501
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-95012023-09-12T16:56:55Z Calidad de las interacciones en propuestas de aprendizaje colaborativo de la Física mediadas por tecnologías en carreras de Ingeniería. Estudio de Caso: Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral Culzoni, Cecilia Mercedes calidad de interacciones aula virtual laboratorio remoto tecnología Tesis de MaestríaDirector: Hugo Alberto Kofman Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías. Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de CórdobaFecha de Defensa. 13 de marzo de 2013 Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2014-12-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9501 Journal of Physics Teaching; Vol. 26 No. 1 (2014): July - December; 77-78 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 26 Núm. 1 (2014): Julio - Diciembre; 77-78 Revista de Enseñanza de la Física; v. 26 n. 1 (2014): Julho - Dezembro; 77-78 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9501/10274 Derechos de autor 2014 Cecilia Mercedes Culzoni
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