Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos estudios de caso

El artículo presenta un avance de investigaciones realizadas en el proyecto “Concepciones de los profeso-res de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Estudio a nivel declarati-vo”1, que se lleva adelante desde la Universi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Molina, Adela, Utges, Graciela
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2012
Materias:	Concepciones de profesores de ciencias Diversidad Cultural Diversidad Epistémica Enseñanza de las Ciencias Contexto Cultural
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8168
Aporte de:	Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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