Banco de termometría controlado por Arduino. El problema de su calibración como experiencia para trabajar el “mito” del punto de ebullición

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Se presenta una experiencia de laboratorio abierta que tiene como objetivo enfrentar a los estudiantes al particular y desconocido comportamiento del agua en ebullición, con el fin de ampliar los conocimientos en torno a este fenómeno tan cotidiano y habilitar un contexto para reflexiones más profun...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Wurm, Guillermo Emilio, Ortigoza, Lucas Fernando, Da Silva, Roberto Sebastián, Tworouski, Sindi Pamela, Chamorro, Cesar
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021
Materias:
Experiencia de laboratorio abierta
Punto de ebullición del agua
Sensores de temperatura
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35646
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-356462023-09-12T17:06:18Z Banco de termometría controlado por Arduino. El problema de su calibración como experiencia para trabajar el “mito” del punto de ebullición Wurm, Guillermo Emilio Ortigoza, Lucas Fernando Da Silva, Roberto Sebastián Tworouski, Sindi Pamela Chamorro, Cesar Experiencia de laboratorio abierta Punto de ebullición del agua Sensores de temperatura Se presenta una experiencia de laboratorio abierta que tiene como objetivo enfrentar a los estudiantes al particular y desconocido comportamiento del agua en ebullición, con el fin de ampliar los conocimientos en torno a este fenómeno tan cotidiano y habilitar un contexto para reflexiones más profundas sobre la naturaleza del conocimiento científico y el imaginario de ciencia que transmitimos en la enseñanza. El trabajo incluye la presentación del equipo y los materiales utilizados, una descripción detallada de la experiencia y el análisis de los resultados por parte de los estudiantes. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021-11-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35646 Journal of Physics Teaching; Vol. 33: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 655-663 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 33: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a REF; 655-663 Revista de Enseñanza de la Física; v. 33: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 655-663 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35646/35772 Derechos de autor 2021 Guillermo Emilio Wurm, Lucas Fernando Ortigoza, Roberto Sebastián Da Silva, Sindi Pamela Tworouski, Cesar Chamorro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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