Características del aprendizaje de conceptos tipo proceso a partir de textos

Se describen algunas características que han sido identificadas como comunes al proceso de aprendizaje de conceptos clasificados ontológicamente como de tipo proceso (Chi, 2013). En particular, se focaliza en la si-tuación en la que los alumnos aprenden el concepto a partir de textos y comienzan su...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pocoví, M. Cecilia, Ledesma, Liliana, Hoyos, Elena
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2018
Materias:
cambio conceptual
ontología de los conceptos
aprendizaje ontológico
textos
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22051
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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