Vencedores vencidos: la Generación del 65. Revista Hoy en el Servicio Social

  Esta producción es resultado de un largo proceso de investigación y docencia. Se indaga acerca de cómo se enseñaba la Reconceptualización como etapa de desarrollo disciplinar del Trabajo Social latinoamericano en la Escuela de Rosario. Los insumos analizados fueron documentos y trabajos p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ghio, Gonzalo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Política, Sociedad e Intervención Social (IPSIS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) 2026
Materias:
reconceptualization
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latin american social work
ecro
reconceptualización
generación del 65
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Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/52551
Aporte de:
ConCienciaSocial de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R314-article-525512026-05-01T14:36:52Z Vencedores vencidos: la Generación del 65. Revista Hoy en el Servicio Social Winners Losers: The Generation of '65. Journal Today in the Social Work Ghio, Gonzalo reconceptualization generation of '65 latin american social work ecro reconceptualización generación del 65 trabajo social latinoamericano ecro   Esta producción es resultado de un largo proceso de investigación y docencia. Se indaga acerca de cómo se enseñaba la Reconceptualización como etapa de desarrollo disciplinar del Trabajo Social latinoamericano en la Escuela de Rosario. Los insumos analizados fueron documentos y trabajos producidos durante los años 60, centrales en los debates en el campo disciplinar; las producciones de los Congresos de la Federación Argentina de Trabajo Social (FAETS) del año 2000 al 2006; y tesis de grado que desarrollan investigaciones sobre el periodo. A partir de ello, se describen cuáles fueron los acontecimientos más relevantes que dieron origen a la llamada Generación del 65, la Editorial ECRO y la Revista Hoy en el Servicio Social y cuáles son, a mi entender, así como los núcleos centrales del proceso de Reconceptualización.  This work is the result of a long process of research and teaching. It was partly a reaction to the way the Reconceptualization Process of Latin American Social Work was taught at the Rosario School. The sources analyzed were documents and works produced during the 1960s, central to the debates within the discipline; the proceedings of the Congresses of the Argentine Federation of Social Work (FAETS) from 2000 to 2006; and undergraduate theses that develop research on the period. From this starting point, I describe the most relevant events that gave rise to the so-called Generation of '65, the ECRO Publishing House, and the journal Hoy en el Servicio Social (Today in Social Work), and what, in my view, are the core elements of the Reconceptualization Process. Instituto de Política, Sociedad e Intervención Social (IPSIS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) 2026-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/52551 10.66430/608rhx03 ConCienciaSocial; Vol. 9 Núm. 18 (2026): Trabajo social en clave histórica; 265-276 2591-5339 10.66430/810s3b25 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/52551/53237 Derechos de autor 2026 Gonzalo Ghio http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
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