Tránsitos entre epistemes, feminismos y territorios o cómo sentipensar situadamente los discursos académicos de Escrituras Anfibias: Reseña de Scarpino, P., Maritano, O. y Bonavitta, P. (comps.), Escrituras anfibias: ensayos feministas desde los territorios de Nuestra América. Córdoba: FFyH-UNC

La aproximación a la reciente publicación de Escrituras anfibias: ensayos feministas desde los territorios de Nuestra América ha resultado por demás amigable a la lectura, tanto para aquellas miradas con cierta experticia temática como para las subjetividades que se inician en tales contenidos y sus...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Videla, Hernán
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2022
Materias:
Espitemes
Feminismos
Escrituras Situadas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/etcetera/article/view/38242
Aporte de:
Etcétera. Revista del Área de Ciencias Sociales del CIFFyH de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R300-article-38242
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spelling I10-R300-article-382422022-07-08T18:13:04Z Tránsitos entre epistemes, feminismos y territorios o cómo sentipensar situadamente los discursos académicos de Escrituras Anfibias: Reseña de Scarpino, P., Maritano, O. y Bonavitta, P. (comps.), Escrituras anfibias: ensayos feministas desde los territorios de Nuestra América. Córdoba: FFyH-UNC Videla, Hernán Espitemes Feminismos Escrituras Situadas La aproximación a la reciente publicación de Escrituras anfibias: ensayos feministas desde los territorios de Nuestra América ha resultado por demás amigable a la lectura, tanto para aquellas miradas con cierta experticia temática como para las subjetividades que se inician en tales contenidos y sus imbricaciones allí abordadas. Emerge como una muestra enriquecedora en materia de lenguajes, asequible sin lugar a dudas desde un punto de vista educativo. Como docentes de formación, profesión y convicción, considerar las condiciones pedagógicas de los textos de trabajo resulta primordial para las vinculaciones políticas y cognitivas al interior del aula. No hay mejor material académico que aquel que pueda ser implementado de manera didáctica para la transformación de nuestros proyectos educativos. Y esta compilación resulta un caso ejemplar, por los planteos que incesantemente promueve, por medio de sus diferentes texturas discursivas en materia epistemológica y generalizada.  Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2022-07-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/etcetera/article/view/38242 Etcétera. Revista del Área de Ciencias Sociales del CIFFyH; Núm. 10 (2022) 2618-4281 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/etcetera/article/view/38242/38245 Derechos de autor 2022 Etcétera. Revista del Área de Ciencias Sociales del CIFFyH https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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