¿Adoctrinamiento o liberación? La Universidad Pública contra la opresión desde la perspectiva de bell hooks y el mito del adoctrinamiento como foco del discurso de la nueva derecha

Este ensayo va a buscar responder a las preguntas: ¿Por qué la universidad pública es una opresión menos? ¿Cómo eso impacta en mi vida?, tomando como base la definición de “opresión” desde la perspectiva feminista de bell hooks. Se intentará demostrar cómo esta puede convertirse en herramienta de li...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giorda, Fiorella
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Cátedra B de Problemas Epistemológicos de la Psicología de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba 2025
Materias:
universidad pública
opresión
nueva derecha
public university
oppression
new Right
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/heterocronias/article/view/51151
Aporte de:
Heterocronías. Feminismos y Epistemologías del Sur de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R299-article-511512026-04-25T15:49:53Z ¿Adoctrinamiento o liberación? La Universidad Pública contra la opresión desde la perspectiva de bell hooks y el mito del adoctrinamiento como foco del discurso de la nueva derecha Indoctrination or liberation? The Public University against oppression from the perspective of bell hooks and the myth of indoctrination as the focus of the new right’s discourse Giorda, Fiorella Giorda, Fiorella universidad pública opresión nueva derecha public university oppression new Right Este ensayo va a buscar responder a las preguntas: ¿Por qué la universidad pública es una opresión menos? ¿Cómo eso impacta en mi vida?, tomando como base la definición de “opresión” desde la perspectiva feminista de bell hooks. Se intentará demostrar cómo esta puede convertirse en herramienta de liberación y de inserción en el discurso social para quienes históricamente han sido excluidos o silenciados en función de su clase, género, raza u orientación sexual, posibilitando un espacio para el debate, el pensamiento crítico, el respeto y la diversidad. Como contraposición, se expondrá el discurso dominante de la ultraderecha,centrado en intentar reducir esa liberación al mito del “adoctrinamiento ideológico”, insertando en la sociedad un discurso de odio, intolerancia y discriminación como respuesta al ataque que la universidad supone a este régimen y a la clase dominante. This essay will seek to answer the questions: Why is public university an oppression less? How does that impact my life? , based on the definition of "oppression" from Bell Hooks' feminist perspective. It will try to demonstrate how this can become a tool of liberation and insertion in the social discourse for those who have historically been excluded or silenced based on their class, gender, race or sexual orientation, enabling a space for debate, critical thinking, respect and diversity. In contrast, the dominant discourse of the far right will be exposed, focused on trying to reduce this liberation to the myth of "ideological indoctrination", inserting in society a discourse of hatred, intolerance and discrimination as a response to the attack that the university poses against this regime and the ruling class. Cátedra B de Problemas Epistemológicos de la Psicología de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba 2025-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/heterocronias/article/view/51151 Heterocronías. Feminismos y Epistemologías del Sur; Vol. 7 Núm. 2 (2025): Heterocronías. Feminismos y Epistemologías del Sur; 178-189 2684-0502 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/heterocronias/article/view/51151/51449 Derechos de autor 2025 Heterocronías. Feminismos y Epistemologías del Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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