How to accompany the absence(s)? Virtual tutoring experience

This article narrates our experience of tutorials for philosophy new students within the framework of the PAMEG 2021 project. The tutorials were carried out during the first stage of another year marked by the pandemic and virtuality. We will relate the debates and the work done for the construction...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Argañaraz, Magali, Bonacossa, Martina
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría Académica 2022
Materias:	accompaniment - new students - Philosophy - virtuality - PAMEG acompañamiento - ingresantes - Filosofía - virtualidad - PAMEG acompanhamento - ingressantes - Filosofia - virtualidade - PAMEG
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/apertura/article/view/38835
Aporte de:	Apertura de Universidad Nacional de Córdoba

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