Raízes vivas: O papel social das ações educativas do museu afro brasil emanoel araujo
O objetivo central deste artigo é investigar como e se as atividades educativas do Museu Afro Brasil Emanoel Araujo se tornaram uma ferramenta estratégica para sensibilizar e promover a valorização da cultura afro-brasileira. Parte-se da hipótese de que, ao oferecer programas educativos em linguagem...
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| Lenguaje: | Portugués Español |
| Publicado: |
CIECS-CONICET-UNC
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48329 |
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I10-R280-article-483292025-05-05T12:25:59Z Raízes vivas: O papel social das ações educativas do museu afro brasil emanoel araujo David, Ana Letícia Afro-Brazilian Museum Afro-Brazilian cultural heritage educational programs anti-racist education museo afrobrasileño patrimonio cultural afrobrasileño programas educativos educación antirracista museu afro-brasileiro patrimônio cultural afro-brasileiro programas educativos educação antirracista O objetivo central deste artigo é investigar como e se as atividades educativas do Museu Afro Brasil Emanoel Araujo se tornaram uma ferramenta estratégica para sensibilizar e promover a valorização da cultura afro-brasileira. Parte-se da hipótese de que, ao oferecer programas educativos em linguagem simples, abordando diversos temas da história, memória, identidade e cultura africanas no Brasil, o museu amplia a compreensão crítica do público visitante em prol da preservação do patrimônio afro-brasileiro e da luta antirracista. Para atingir os objetivos propostos, o nível de pesquisa utilizado será o exploratório. A metodologia inclui uma análise documental dos principais marcos legais, da Política Educativa dos Museus Nacionais e dos materiais educativos disponibilizados pelo museu. Além disso, a pesquisa de campo consistirá em entrevistas com educadores do museu. The central objective of the research is to investigate how and whether the educational activities of the Museu Afro Brasil Emanoel Araujo have become a strategic tool for raising awareness about Afro-Brazilian culture and promoting its appreciation. It is based on the hypothesis that by offering educational programs in simple language covering various themes of history, memory, identity and African culture in Brazil, the museum expands the critical understanding of the visiting public in favor of the preservation of Afro-Brazilian heritage and the anti-racist struggle. To achieve the proposed objectives, the level of research used will be exploratory. The methodology includes a documentary analysis of the main legal frameworks, the National Museum Education Policy and the educational materials provided by the museum. In addition, the field research will consist of interviews with museum educators. El objetivo central de este trabajo es investigar cómo y si las actividades educativas del Museu Afro Brasil Emanoel Araujo se han convertido en una herramienta estratégica para sensibilizar sobre la cultura afrobrasileña y promover su valorización. Se basa en la hipótesis de que, al ofrecer programas educativos en un lenguaje sencillo que abarcan diversos temas de historia, memoria, identidad y cultura africana en Brasil, el museo amplía la comprensión crítica del público visitante a favor de la preservación del patrimonio afrobrasileño y la lucha antirracista. Para alcanzar los objetivos propuestos el nivel de investigación utilizado será exploratorio. La metodología incluye un análisis documental de los principales marcos legales, la Política Educativa de los Museos Nacionales y los materiales educativos proporcionados por el museo. Además, la investigación de campo consistirá en entrevistas con educadores de museos. CIECS-CONICET-UNC 2025-03-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48329 EducaMuseo; Vol. 4 (2025); 1-13 2953-4283 por spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48329/48571 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48329/48965 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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O objetivo central deste artigo é investigar como e se as atividades educativas do Museu Afro Brasil Emanoel Araujo se tornaram uma ferramenta estratégica para sensibilizar e promover a valorização da cultura afro-brasileira. Parte-se da hipótese de que, ao oferecer programas educativos em linguagem simples, abordando diversos temas da história, memória, identidade e cultura africanas no Brasil, o museu amplia a compreensão crítica do público visitante em prol da preservação do patrimônio afro-brasileiro e da luta antirracista. Para atingir os objetivos propostos, o nível de pesquisa utilizado será o exploratório. A metodologia inclui uma análise documental dos principais marcos legais, da Política Educativa dos Museus Nacionais e dos materiais educativos disponibilizados pelo museu. Além disso, a pesquisa de campo consistirá em entrevistas com educadores do museu. |
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