La vinculación sociocomunitaria en el Parque Educativo Este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35
La incorporación de prácticas socioeducativas en territorios vulnerabilizados constituye un desafío central para las instituciones preuniversitarias que buscan articular el aprendizaje académico con la transformación social. En este trabajo, se contextualiza a los Parques Educativos como política so...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Imprenta del Monserrat
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/dehisciencia/article/view/51323 |
| Aporte de: |
| id |
I10-R277-article-51323 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| institution |
Universidad Nacional de Córdoba |
| institution_str |
I-10 |
| repository_str |
R-277 |
| container_title_str |
Dehisciencia: cuadernos sobre proyectos sociocomunitarios en educación secundaria |
| language |
Español |
| format |
Artículo revista |
| topic |
educational parks agroecology territory teaching practices ommunity engagement. Parque Educativo Este agroecología territorio prácticas de enseñanza participación comunitaria parque educativo agroecologia território aprendizagem situada |
| spellingShingle |
educational parks agroecology territory teaching practices ommunity engagement. Parque Educativo Este agroecología territorio prácticas de enseñanza participación comunitaria parque educativo agroecologia território aprendizagem situada Nieto Maronna, María Agostina La vinculación sociocomunitaria en el Parque Educativo Este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 |
| topic_facet |
educational parks agroecology territory teaching practices ommunity engagement. Parque Educativo Este agroecología territorio prácticas de enseñanza participación comunitaria parque educativo agroecologia território aprendizagem situada |
| author |
Nieto Maronna, María Agostina |
| author_facet |
Nieto Maronna, María Agostina |
| author_sort |
Nieto Maronna, María Agostina |
| title |
La vinculación sociocomunitaria en el Parque Educativo Este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 |
| title_short |
La vinculación sociocomunitaria en el Parque Educativo Este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 |
| title_full |
La vinculación sociocomunitaria en el Parque Educativo Este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 |
| title_fullStr |
La vinculación sociocomunitaria en el Parque Educativo Este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 |
| title_full_unstemmed |
La vinculación sociocomunitaria en el Parque Educativo Este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 |
| title_sort |
la vinculación sociocomunitaria en el parque educativo este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : dehiscencia: cuadernos sobre proyectos sociocomunitarios en la educación secundaria, vol. 3, 2025.. pp. 29-35 |
| description |
La incorporación de prácticas socioeducativas en territorios vulnerabilizados constituye un desafío central para las instituciones preuniversitarias que buscan articular el aprendizaje académico con la transformación social. En este trabajo, se contextualiza a los Parques Educativos como política socioeducativa municipal y se reflexiona sobre una experiencia desarrollada en el Parque Educativo Este, ubicado en el Barrio Campo de la Ribera (Córdoba), a partir del diseño e implementación del proyecto “Huerta Agroecológica Comunitaria para la Transformación Social”.
El análisis se centra en la construcción de prácticas pedagógicas situadas, la creación de una caja de herramientas para el trabajo territorial y los procesos de evaluación que vinculan contenidos con participación comunitaria. A su vez, se aborda la experiencia concreta del proyecto desarrollado por estudiantes del Colegio Nacional de Monserrat y se proponen reflexiones abiertas sobre cómo enseñar extensión en el nivel secundario. |
| publisher |
Imprenta del Monserrat |
| publishDate |
2025 |
| url |
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/dehisciencia/article/view/51323 |
| work_keys_str_mv |
AT nietomaronnamariaagostina lavinculacionsociocomunitariaenelparqueeducativoesteexperienciaseducativasdesafiosterritorialesyaprendizajesdehiscenciacuadernossobreproyectossociocomunitariosenlaeducacionsecundariavol32025pp2935 AT nietomaronnamariaagostina sociocommunityengagementintheeasteducationalparkeducationalexperiencesterritorialchallengesandlessonslearneddehiscenciacuadernossobreproyectossociocomunitariosenlaeducacionsecundariavol32025pp2935 AT nietomaronnamariaagostina envolvimentosociocomunitarionoparqueeducacionallesteexperienciaseducativasdesafiosterritoriaiselicoesaprendidasdehiscenciacuadernossobreproyectossociocomunitariosenlaeducacionsecundariavol32025pp2935 |
| first_indexed |
2025-12-27T05:13:38Z |
| last_indexed |
2025-12-27T05:13:38Z |
| _version_ |
1852637098196074496 |
| spelling |
I10-R277-article-513232025-12-22T15:28:51Z La vinculación sociocomunitaria en el Parque Educativo Este: experiencias educativas, desafíos territoriales y aprendizajes : Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 Socio-community engagement in the East Educational Park: educational experiences, territorial challenges and lessons learned: Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 Envolvimento sociocomunitário no Parque Educacional Leste: experiências educativas, desafios territoriais e lições aprendidas.: Dehiscencia: Cuadernos sobre Proyectos Sociocomunitarios en la Educación Secundaria, vol. 3, 2025.. Pp. 29-35 Nieto Maronna, María Agostina educational parks agroecology territory teaching practices ommunity engagement. Parque Educativo Este agroecología territorio prácticas de enseñanza participación comunitaria parque educativo agroecologia território aprendizagem situada La incorporación de prácticas socioeducativas en territorios vulnerabilizados constituye un desafío central para las instituciones preuniversitarias que buscan articular el aprendizaje académico con la transformación social. En este trabajo, se contextualiza a los Parques Educativos como política socioeducativa municipal y se reflexiona sobre una experiencia desarrollada en el Parque Educativo Este, ubicado en el Barrio Campo de la Ribera (Córdoba), a partir del diseño e implementación del proyecto “Huerta Agroecológica Comunitaria para la Transformación Social”. El análisis se centra en la construcción de prácticas pedagógicas situadas, la creación de una caja de herramientas para el trabajo territorial y los procesos de evaluación que vinculan contenidos con participación comunitaria. A su vez, se aborda la experiencia concreta del proyecto desarrollado por estudiantes del Colegio Nacional de Monserrat y se proponen reflexiones abiertas sobre cómo enseñar extensión en el nivel secundario. The incorporation of socio-educational practices in vulnerable territories constitutes a central challenge for pre-university institutions seeking to connect academic learning with social transformation. This paper contextualizes Educational Parks as a municipal socio-educational policy and reflects on an experience carried out in the East Educational Park, located in the Campo de la Ribera neighborhood (Córdoba), based on the design and implementation of the project “Community Agroecological Garden for Social Transformation.” The analysis focuses on the construction of situated pedagogical practices, the creation of a toolbox for territorial work, and the evaluation processes that link curricular content with community participation. In addition, it addresses the concrete experience of the project developed by students from the Colegio Nacional de Monserrat and offers open reflections on how to teach extension work at the secondary level. A incorporação de práticas socioeducativas em territórios vulnerabilizados constitui um desafio central para as instituições pré-universitárias que buscam articular o aprendizado acadêmico com a transformação social. Neste trabalho, contextualizam-se os Parques Educativos como uma política socioeducativa municipal e reflete-se sobre uma experiência desenvolvida no Parque Educativo Leste, localizado no Bairro Campo de la Ribera (Córdoba), a partir da elaboração e implementação do projeto “Horta Agroecológica Comunitária para a Transformação Social”. A análise centra-se na construção de práticas pedagógicas situadas, na criação de uma caixa de ferramentas para o trabalho territorial e nos processos de avaliação que articulam conteúdos com participação comunitária. Além disso, aborda-se a experiência concreta do projeto desenvolvido por estudantes do Colégio Nacional de Monserrat e propõem-se reflexões abertas sobre como ensinar extensão no nível secundário. Imprenta del Monserrat 2025-12-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Experiencia evaluada por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/dehisciencia/article/view/51323 Dehisciencia: cuadernos sobre proyectos sociocomunitarios en educación secundaria; Vol. 3 (2025); 29-35 3008-8267 3008-8267 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/dehisciencia/article/view/51323/51702 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |