Tecnologías digitales y lenguajes: criterios y recomendaciones para construir propuestas didácticas
Encontrarán ideas y herramientas para trabajar el lenguaje audiovisual. Contemplamos cuatro momentos ordenadores para crear y socializar nuestros materiales: 1) ordenar y guionar las ideas; 2) conseguir recursos libres para desarrollar la propuesta; 3) grabar y producir archivos y documentos; y 4) s...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | book |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Alaya Servicio Editorial
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/23969 |
| Aporte de: |
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I10-R14111086-23969 |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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I-10 |
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R-141 |
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Repositorio Digital Universitario (UNC) |
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Español |
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Tecnologías digitales Producciones Audiovisuales Materiales Didácticos Educación y TIC |
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Tecnologías digitales Producciones Audiovisuales Materiales Didácticos Educación y TIC Villafañe, Julia Moreiras, Diego Agustín Tecnologías digitales y lenguajes: criterios y recomendaciones para construir propuestas didácticas |
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Tecnologías digitales Producciones Audiovisuales Materiales Didácticos Educación y TIC |
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Encontrarán ideas y herramientas para trabajar el lenguaje audiovisual. Contemplamos cuatro momentos ordenadores para crear y socializar nuestros materiales: 1) ordenar y guionar las ideas; 2) conseguir recursos libres para desarrollar la propuesta; 3) grabar y producir archivos y documentos; y 4) subirlos a plataformas virtuales (a la nube) y, eventualmente, compartirlos en diferentes entornos y redes. |
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Villafañe, Julia Moreiras, Diego Agustín |
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Villafañe, Julia Moreiras, Diego Agustín |
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Villafañe, Julia |
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Tecnologías digitales y lenguajes: criterios y recomendaciones para construir propuestas didácticas |
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Alaya Servicio Editorial |
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