La adquisición de competencias en la concepción de aprendizaje del posgrado

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La identificación de los distintos componentes que en su concepción de aprendizaje posee el estudiante de posgrado constituye un objetivo básico de investigación con su futura estrategia docente. A este respecto es importante identificar dichos componentes en los programas de posgrado de ciencias de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Campos-Sánchez, Antonio, Rodríguez, Ismael Ángel, Solari, Natalia, Garzón-Bello, Ingrid Johanna, Sánchez Quevedo, María del Carmen, Bregains, Liliana Elena, Campos, Fernando, Rodríguez, M. A., Alaminos Mingorance, Miguel
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Sociedad Argentina de Investigación Odontológica 2022
Materias:
Aprendizaje práctico
Educación basada en competencias
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/23295
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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La adquisición de competencias en la concepción de aprendizaje del posgrado
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Educación basada en competencias
description La identificación de los distintos componentes que en su concepción de aprendizaje posee el estudiante de posgrado constituye un objetivo básico de investigación con su futura estrategia docente. A este respecto es importante identificar dichos componentes en los programas de posgrado de ciencias de la salud en comparación con otros programas y especialmente en relación con la adquisición de competencias y valorar la prevalencia en el momento del inicio.
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author Campos-Sánchez, Antonio
Rodríguez, Ismael Ángel
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