Desarrollo y valoración de un instrumento de toma de riesgos en adolescentes argentinos

estudios sobre conducta adolescente han señalado que la mayor amenaza para la salud proviene de conductas de riesgo. Estas implican la realización comportamientos que conllevan consecuencias negativas. Se han identificado variables intervinientes como el contexto socio-cultural, procesos de toma de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guzmán, Juan Ignacio, Arias, Alfonsina, Zalazar, Mauricio, Acuña, Ignacio
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. 2021
Materias:
ADOLESCENCIA
CONDUCTAS DE TOMA DE RIESGOS
VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO
PSICOMETRÍA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/22096
https://congresovirtualcienciayprofesion.psicologia.unc.edu.ar/
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description estudios sobre conducta adolescente han señalado que la mayor amenaza para la salud proviene de conductas de riesgo. Estas implican la realización comportamientos que conllevan consecuencias negativas. Se han identificado variables intervinientes como el contexto socio-cultural, procesos de toma de decisiones, diferencias sexuales, estatus socioeconómico. Para la medición de estas conductas en el contexto local, se presenta el desafío de superar obstáculos, el principal es la falta de un instrumento local. Objetivo general: Desarrollar un instrumento para medir conductas de toma de riesgos en adolescentes de la provincia de Córdoba. Específicos: 1- Desarrollar un conjunto de ítems para evaluar conductas de toma de riesgos en adolescentes. 2- Explorar la estructura factorial del conjunto de ítems para medir conductas de toma de riesgos. 3- Analizar la confiabilidad del instrumento propuesto. Este estudio, de tipo instrumental, consistió en 2 etapas: 1) la construcción de un instrumento para medir conductas de TR en adolescentes, que permitió la creación de una lista de 41 ítems los cuales constituyeron las dos escalas utilizadas en la segunda etapa. La muestra se compuso de 221 adolescentes (57% varones) de 11 a 18 años de edad (M =14.65; DS =1.5) de la ciudad de Córdoba del nivel medio de educación. 2) Se administraron las escalas de Conductas de Toma de Riesgos generadas. Recolectados los datos, se procedió a la realización de análisis factoriales para explorar la estructura interna de los instrumentos. La muestra se compuso de 601 adolescentes (54% mujeres) entre 12 y 21 años de edad (M =14.94; DS =1.82).Si bien, este estudio ha podido cumplir con varios de los objetivos planteados, no todos pudieron ser resueltos. Aunque los AFE lograron reproducir una estructura muy similar en las escalas, es necesaria la realización de análisis factoriales confirmatorios que permitan validar esta estructura.
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