Argonautas con wifi, o cómo hacer y enseñar a hacer trabajo de campo en pandemia

Este texto tiene como objetivo presentar y analizar las reflexiones que se suscitaron en torno a la práctica de la etnografía en el marco del equipo docente del Taller de Trabajo de Campo del Área Social de la Licenciatura en Antropología de la Universidad Nacional de Córdoba. Analizaremos cómo esas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tello Weiss, Mariana, Solana Jáuregui, Julia, Pereyra, Camila, Argüello, Sofía, Re Ceconi, Juan Bautista
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/22009
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/etcetera/article/view/35828
Aporte de:
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Experiencia pedagógica
description Este texto tiene como objetivo presentar y analizar las reflexiones que se suscitaron en torno a la práctica de la etnografía en el marco del equipo docente del Taller de Trabajo de Campo del Área Social de la Licenciatura en Antropología de la Universidad Nacional de Córdoba. Analizaremos cómo esas reflexiones se plasmaron en una experiencia pedagógica que se desarrolló entre el conocimiento del canon, la incorporación de herramientas de investigación online, y la reflexión sobre los avatares del trabajo de campo en tiempos de pandemia.
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