Desafíos de un presente incierto: el diseño de un plan de contingencia para acompañar a docentes y estudiantes
Este artículo busca compartir las decisiones tomadas desde la Secretaría de Asuntos Académicos (SAA) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) para acompañar la transición educativa de docentes y estudiantes en el contexto de emergencia durante el período de aislamiento social, preventivo y obligato...
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Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
2021
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Covid 19 Continuidad pedagógica Enseñanza mediada Educación remota Educación a distancia |
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Covid 19 Continuidad pedagógica Enseñanza mediada Educación remota Educación a distancia Andreoli, Silvia Nosiglia, María Catalina Desafíos de un presente incierto: el diseño de un plan de contingencia para acompañar a docentes y estudiantes |
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Covid 19 Continuidad pedagógica Enseñanza mediada Educación remota Educación a distancia |
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Este artículo busca compartir las decisiones tomadas desde la Secretaría de Asuntos Académicos (SAA)
de la Universidad de Buenos Aires (UBA) para acompañar la transición educativa de docentes y estudiantes
en el contexto de emergencia durante el período de aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO),
impulsando acciones que expandan el diálogo y promuevan articulaciones entre las distintas unidades
académicas y los programas de la Secretaría. Se focaliza especialmente en el rol del Centro en Innovación
en Tecnología y Pedagogía (Citep) y el diseño de un plan de contingencia innovador y flexible que reconoce
el carácter excepcional del momento, la disparidad en el manejo de herramientas tecnológicas y estrategias
de enseñanza mediada por la tecnología, y la urgencia de dar continuidad a las actividades formativas
sin la presencia física de docentes y alumnos en los espacios habituales. |
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Andreoli, Silvia Nosiglia, María Catalina |
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