Capítulo 4: Immanuel Kant

La actualidad de las más relevantes ideas pedagógicas -ilustradas- que configuran el proyecto educativo de Kant se filtran en nuestro presente a través de múltiples investigaciones que, más allá de su especificidad, tienen en común una inquietud: cómo compatibilizar naturaleza y libertad; libertad e...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Donda, Cristina, Loforte, Alicia, Andrade, Sergio
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
AUTORES CLÁSICOS
ENSEÑANZA
MÉTODO
FORMACIÓN
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/18984
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R14111086-18984
record_format dspace
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-141
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
language Español
topic AUTORES CLÁSICOS
ENSEÑANZA
MÉTODO
FORMACIÓN
spellingShingle AUTORES CLÁSICOS
ENSEÑANZA
MÉTODO
FORMACIÓN
Donda, Cristina
Loforte, Alicia
Andrade, Sergio
Capítulo 4: Immanuel Kant
topic_facet AUTORES CLÁSICOS
ENSEÑANZA
MÉTODO
FORMACIÓN
description La actualidad de las más relevantes ideas pedagógicas -ilustradas- que configuran el proyecto educativo de Kant se filtran en nuestro presente a través de múltiples investigaciones que, más allá de su especificidad, tienen en común una inquietud: cómo compatibilizar naturaleza y libertad; libertad e igualdad, y una preocupación: cómo compatibilizar autonomía y universalidad de la ley moral. Su planteo educativo propone y consolida los principios ilustrados de igualdad entre los hombres; igualdad de derechos -reconocidos por las constituciones- y exigencia para que tal igualdad se realice de hecho. Los filósofos del siglo XX, de una u otra forma, han tenido que enfrentarse con la exhortación y la consigna kantiana de pensar por uno mismo; admitir definitivamente que el hombre posee la capacidad de establecer leyes para su libertad y constituirse como sujeto autónomo: el sujeto de la autonomía kantiana se auto comprende como libre y moral. El aporte de Kant da sustento al régimen democrático de gobierno en razón de que la democracia descansa sobre la formación de la voluntad de cada individuo particular, tal como se sintetiza en la institución de la elección representativa. Para que de ello, al decir de Adorno (1998:115), no prevalezca la sinrazón, hay que dar por supuesto el valor y la capacidad individual de valerse de su propio entendimiento.
format bookPart
author Donda, Cristina
Loforte, Alicia
Andrade, Sergio
author_facet Donda, Cristina
Loforte, Alicia
Andrade, Sergio
author_sort Donda, Cristina
title Capítulo 4: Immanuel Kant
title_short Capítulo 4: Immanuel Kant
title_full Capítulo 4: Immanuel Kant
title_fullStr Capítulo 4: Immanuel Kant
title_full_unstemmed Capítulo 4: Immanuel Kant
title_sort capítulo 4: immanuel kant
publishDate 2021
url http://hdl.handle.net/11086/18984
work_keys_str_mv AT dondacristina capitulo4immanuelkant
AT lofortealicia capitulo4immanuelkant
AT andradesergio capitulo4immanuelkant
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820394742644738

Ejemplares similares