La matemática como instrumento para idear, proyectar y construir la arquitectura: superficies cuadráticas generadoras de modelos. Formación y cuantificación. Articulación con las cátedras de arquitectura III. FAUD-UNC
Ponencia presentada en el 10 EMAT. 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Facultades de Arquitectura y Diseño de Universidades Nacionales del MERCOSUR. Villa Carlos Paz, Córdoba, Argentina, 2016
Guardado en:
| Autores principales: | Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro, Farías Ávila, Andrea |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/18307 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Secciones cónicas y superficies en el espacio: la construcción de modelos, su exploración formal y su cuantificación, articulaciones con las cátedras de Arquitectura III - FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021) -
Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC. Experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo.
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021) -
Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC. Experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo.
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021) -
Las Tic's aplicadas a la educación en la universidad pública - Caso FAUD-UNC
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023) -
Anuario FAUD UNC [Abril 2016]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)